Cuando el movimiento facilita el aprendizaje
La relación entre actividad física y cognición según la Neurociencia
¿Cómo es posible que la actividad física incida en el funcionamiento de nuestro cerebro?
Marc Guillem Molins es maestro de Educación Física, Máster en Actividad Física y Educación y Máster en Neuropsicología y Educación y Doctor en Actividad Física, Educación Física y Deporte por la Universidad de Barcelona.
Su línea de investigación es la incidencia de las características de la actividad física en la mejora y desarrollo de las Funciones Ejecutivas.
Actualmente es Profesor Asociado en la Facultad de Educación de la UB y UVIC y Agregado a la Cátedra en Neuroeducación UB EDU1st.